顾艳个人资料出生年月 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2003

导演: 吴星星

剧情介绍

  电影以顾平生和夏终年的爱情为主线,以跆拳道比赛为副线,展现了当代大学生丰富多彩的生活。顾平生在与夏终年的恋爱关系中逐渐变成了最好的自己,而夏终年在顾平生的呵护与陪伴下将自己的心扉打开,认识到了陪伴的意义。同时,夏终年也在跆拳道比赛与对手的竞争中成长起来。

评论:

  • 偶妍歌 8小时前 :

    援引自余秀华老师,留在这部影片的点评里正合适

  • 上官运鸿 4小时前 :

    总体完成度还是可以,但质感总觉得太电视了,雷佳音辛芷蕾葛优挺得劲的,但李现怎么现在演戏装腔作势了起来?台词讲起来娘娘腔腔得一整个大拉垮,演技差到和大家格格不入…镜头承接不太行,好几处镜头一转人仿佛瞬移,以及配乐太现代,付贵牺牲那场戏本来算是个小高潮,结果配乐一出,人刚提起来的情绪瞬间被压下去…凑合看看吧。

  • 包乐水 4小时前 :

    没有看过原著小说,但这部电影引起了我看小说的兴趣,观影感受极佳。剧情节奏快,是这几年来少见的比较纯粹的商业娱乐片,完成度很高。

  • 卫锦翰 8小时前 :

    以校园暴力加害者父母们的视角展开,全员恶人。自诩高人一等,踩着别人尸体保全自己的上位者,总有比你更有权利更有地位的人让你叫天天不应,叫地地不灵,可恨的是上位者暂时跌落凡尘也仍然不会和普通人共情的,让他们反击成功则是社会的悲哀。有的孩子天生就是魔鬼,但更多的孩子则是被父母培养成了畜生,栽培成了恶魔,真想见见你父母的脸啊,因为真的太丑陋了!

  • 幸芳茵 8小时前 :

    情节简单,有点俗套,结尾台词很好,其中那句,两个有共同过去的人,回忆也不一样,耐人寻味。总体来讲,还行。

  • 佟佳以冬 2小时前 :

    1.的确很反转,转了两个180度又回到了原点,爷爷送出去的仍然是真佛头,仍然是汉奸,导演真是个人才。

  • 成如之 6小时前 :

    好久没有看到这么幽默悬疑的电影了,演员阵容好,喜欢酷酷的李现,幽默的葛大爷!还想刷第二遍

  • 彩美 2小时前 :

    就,挺后悔没先看书的,美术做得还不错,故事挺扁平的,节奏像预告片,进展有点奇怪。雷佳音演这种角色已经信手拈来了,葛优太大材小用。局设得太简单了,基本就是外行做做功课的水平,毫无出彩的点,希望原著不是这样。

  • 卫哲韬 0小时前 :

    很纯粹的商业娱乐片,节奏很流畅,比预期好。但好的也有限,电影比木桶而言,没有绝对的短板和长板,感觉回到大家最初去看电影图一乐的状态,挺好的。别总是那啥教育,啥议题…

  • 弦涵 2小时前 :

    中国版《达·芬奇密码》,一边狗撵似地追逐一边拼命科普

  • 俞熙华 0小时前 :

    比较失望,虽然欺凌场景表现得很残忍露骨,但故事本身太粗糙,乏善可陈,靠一些反转来提升观赏性,遭受霸凌的学生形象有点《猪猡之王》的变奏,薛叔人物心理经历了真实的一波三折还算立体,其他形象都太脸谱化。

  • 接雨真 2小时前 :

    很爽快的爆米花电影,探案过程有趣,解谜的线索有点过于玄乎。葛大爷一开口,贺岁片的感觉就回来了。

  • 慈冬卉 8小时前 :

    :如果我说是 你信吗

  • 允冬梅 9小时前 :

    看得出来导演想表现那种护子之爱与内心正义间的冲突。 有这个野心,但是无奈缺少这个能力。 稍微有点常识的都知道,不能随便掏出一个东西在法庭上播放,一个庭辩这么长的电影,居然不具备这样的基础知识,也能看出电影做的工作实在不足,镜头光线更加不值得一提了。希望以后可以少一点这种滥造的韩国主旋律,不要让大众对这种校园暴力的被害者失去关注,或者产生厌倦。

  • 凌欣怡 7小时前 :

    好久没看到这么规整、标准的商业类型片了,基本水平都在,真是全靠同行衬托……

  • 卫舒 4小时前 :

    从沈爷那段开始渐入佳境,但药家这条线索的连载服务性太强了,有点厌倦这种……

  • 卫康 4小时前 :

    感觉是导演拍到85%后觉得这样稍微有点太白开水太浅,于是强行加戏。老师这个角色也是鸡肋,虽然演员很棒。

  • 似美丽 2小时前 :

    以校园暴力加害者父母们的视角展开,全员恶人。自诩高人一等,踩着别人尸体保全自己的上位者,总有比你更有权利更有地位的人让你叫天天不应,叫地地不灵,可恨的是上位者暂时跌落凡尘也仍然不会和普通人共情的,让他们反击成功则是社会的悲哀。有的孩子天生就是魔鬼,但更多的孩子则是被父母培养成了畜生,栽培成了恶魔,真想见见你父母的脸啊,因为真的太丑陋了!

  • 康文敏 1小时前 :

    反转好突兀 最后进度条都快没了 才反转 然后又反转

  • 卫鹏燕 6小时前 :

    不管我有多爱你都不能替你做你的课题

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