南希爱好自残,但自己的老公却无法满足自己的特殊嗜好,于是南希在网络上找到一名男子为自己提供帮助。
看着孩子们一个一个长大,都有了好的前程,这是作为老师最大的成就感吧,替韩松老师开心。
借着藏区的标签,却有很多藏区的经典没表现出来
看得出经费一般了,不过幸好有天然的藏区风景,算是弥补了一下
剧情感人,时间跨度大,节奏不拖沓;部分细节因过于文艺而导致失真;这样的支教真的令人钦佩。
美学这些非常舒服
节奏感不是很好,剧情安排的还算合理,希望下部电影把节奏弄得更好一点
藏区恶劣的环境和艰苦的生活条件,让支教老师不知所措,但孩子们的善良纯朴,让老师心坚定不移地做出奉献。
那里的孩子虽然生活条件艰苦,但是对于知识的渴求,深深的感动着我。
喜欢这样风格的电影,特别是藏区的大草原,有生之年一定要看看,现在电影里看过了,等现实里一定要走一遭
由男主一个人将孩子们从小培养到高中也是有点儿不容易了吧,关键是从头到尾我都没看见过书本...
在这部电影里面,我看到了去支教的韩老师身上的责任和担当,也希望每个同胞最后都能获得幸福快乐
韩老师就这样带了一批又一批学生,传授他们知识和做人的道理,让他们去到更远的地方。
写实偏记录的风格让观众一下子走进了他们的生活,藏区天然的物质匮乏以及自然风貌让我们感同身受,也明白人和大自然的和谐共处很重要,历史进程赋予了一代代人生命的意义,努力的意义!
人生在世事事不如意,但是不被打倒的,那就是英雄,男主是英雄
希望让所有的孩子都能补上学,也希望藏区同胞的生活会越来越好
看到贫困地区的不容易,也看到支教老师的不容易和决心,还有纯洁又美好的爱情!
每个节点上,都有人教会他成长和坚守的意义,最后,他选择留下,长存,真正解释了生命的意义。
一开始韩老师也只是一个普通的大学生,虽然后来变成了校长,可还是觉得他应该是那个意气风发的少年,一切都太快了
虽然很喜欢这部电影,但还是想说太突出男主角了,女主的心理活动描写的少之又少,感觉她比男主更加有人格魅力
演员演技都挺不错的,可惜剧情比较平缓没什么跌宕起伏的情节。
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