最后想看看片尾字幕说明“黎曼假设”,结果没有,那就说故事都是虚构。朝鲜不可能有这么伟大的数学家,导演思维发散拍了这么个剧本,看完有点无聊。“圆周率钢琴曲”的情节也不知真假,凭3.14能循环出这么好听的曲子么。说那个男孩游水往北,纯粹胡扯不可信,哎,看个电影,各种猜想,比数学家还烦。
一个员工被老板相中提拔为副总,并被带走的故事。
崔岷植真的是演啥像啥 我以为他一直都是那个老男孩 没想到他也可以是数学家
当众揭露的其实也是教育界的阴暗面吧。要不是数学家的稳定输出还有女生的帮助,男学生就没了啊。当然泄题、无辜的考生是占大多数的,我是这么认为的。看着多少觉得——相当无奈啊。但也没办法,花了那么多大价钱,肯定需要些成果出来啊。最后,还是希望也能遇到这样的数学家/人生导师和知心好朋友叭。
崔岷植老师演艺生涯过一天少一天了,答应大家少接点这种片子好嘛
-小而又小,无穷小,微不足道,不值一提
工人代表堕落了,最终和邪恶资本家同流合污。
黑化,是每个人必经的过程。
1.南美电影有独属于他的色彩、音调和每一帧都想留存的场景;
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
不過不失的一部商業片。用數學教育來帶出韓國的一些社會問題。
很套路但还是不错
南北的相爱相杀系列,借助数学这个学术分支展现政治利益关系的同时也披露了当下社会的教育系统的丑态。有值得夸赞的地方,但因为翻译、剪辑、情节的原因,属于主要两个人物身上要呈现的故事命题减弱了许多,悬在了空中,摇摇欲坠。所以不是很过瘾,两个小时的确有点浪费了。/好一个음악의 아버지巴赫,어머니韩德尔,삼촌贝多芬,大提琴组曲有说不清楚的美,上一年听得最多的古典音乐,不是贝五不是月光也不是四季春,就是巴赫的大提琴组曲No.1。电影将π用简谱弹奏出来时,数字是流动的,公式是美丽的,音乐将神秘冷酷的密码融化了,我不懂数学啦,但我知道音乐的无限之美,那数学应该也是一样。
很熟悉的配方,不过巴西比我朝更牛,有枪!
本来以为真的会走出来,没想到还是成了新时代奴隶制的一员
其实还可以,非常害怕结尾来一句根据真实事件改编
最终成为了获得所谓的自由,其他反抗的人,将日复一日成为囚徒。
P.S. π弹出来的钢琴曲真好听
有韩朝背景、逆袭成果、对功利应试的批判,然而观感模糊,较为平淡,比较深刻的片段是脱北者说出关于数学的思考和乐趣以及脱北者与儿子之间的冲突。
좋은 영화인데 뭔가 좀 부족한 느낌이 있어…
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