《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
前半段还是正常爱情片,后半段逐渐又飘又乱了起来,两段故事有点割裂,到后面角色动机也有点突兀,男主说惨也惨,但有一个青梅竹马最后回头,还有一个曾经爱过自己的“女儿”,又何尝不美呢?总体来讲拍的有点长了,有点啰嗦,大段关于生物学伦理以及“我生我自己”以及“记忆”的探讨很超前但可以再减。最后,离别才是真正的永远,有点小emo了。
没有才华,不懂节制。浪费主演。浪费编剧。浪费摄影。本来可以是个好电影。
立意是很高,剧本够硬,但是被玩崩了。观影体验很复杂,前面以为是爱情片,后面又开始天马行空了医学系、摇滚、电影、干细胞……什么猛料都往里加,找不到重点,看起来就像一个传记电影。借用电影里的话,文艺电影有没有人看不重要。
他挺惨的,一直看着亲人朋友爱人一个个离他而去。是吧,这部电影应该说的就是死亡和分离吧。
拍得有自己风格,就是没看懂。不知道说什么。
我不理解。爱情朦胧,实验离谱,女二的爱、去战地。。这些剧情都莫名其妙。
作为《不老奇事》主人公的王传君和王珞丹贡献出了令人惊喜的演技,在王传君的身上,你能感受到一种“一切尽在不言中”的奉献与牺牲,这一切都出于一颗不求回报的真心;而在王珞丹的眼里,你又会深切看到一种凛冽与迫切,仿佛当下的生命就是一场华灯初上,再不做些什么就真的来不及了,因此没有办法停留。
后面就各种跳其他各种剧情奇幻片的戏了,懂的都懂。结尾还是被感动到了,歌儿也不错,也不是韩磊唱的,很好。
造化弄人,爱而不得,分分离离,永在心底,疯狂一念,执着永恒,生死远去,陪伴永远,可能只有经历爱情思念一人的才深有体会。探讨生死有限、爱情无限的哲理片子,王珞丹、王传君、“丁萌萌“包括父母亲、六姑等一众各演员表演忒棒了,原声音乐缠绵萦绕,非常好听。因为看预告片剪的乱,没去影院看,现在后悔了。年度国产十佳,适合海外发行或评奖。
我意外的觉得这个故事诡异的有点浪漫,要是没有王珞丹前半段那条离谱的爱情线,什么小演员变大明星之类的,我大概会更能接受王传君故事里的人生。《不老奇事》的名字和故事本身真的不太搭,其实海报也没有必要宣传一辈子的爱什么的,故事和宣传方向基本不一样,看到结局,我大概不知道导演想说一个什么样的故事了
這個電影前面還是很不錯的,後面可能想表達的太多,也探討的很多,或者他想把自己對現實,對愛情的看法映射進來,所以加了另一段感情故事,分開講可能是兩個不錯的愛情故事,但是合起來邏輯性欠缺,對人物的表達沒幫助,可能借鑒了《本巴頓奇事》和《阿甘正傳》的愛情,但是不連續不完整,真正的愛情和現實就是復雜的,我們總想把自己的人生和看法傳遞出去,但不應該是在一部片子里,一股腦輸出。
本来以为是翻拍本杰明巴顿奇事,没想到换了种方式讲人生。生死离别其实就包含在普通生活的片段里,再想利用科学去改变也都不太可能。电影从头到尾都是不同的人在不断的分别,离开,后面非洲那里有点跳脱了,但是整体上我觉得是不错的。演员们也都好。虽然王传君我个人还是觉得有一点药神的影子在身上,王珞丹却是好的,她不再和自己死磕了,或许也可能这就是她死磕出来的结果,挺适合她的。
这是一部走势格外奇特甚至梦幻的爱情片,指向也很模糊,虽然结尾稍有归拢,但依然像是碎片的集合。偶尔一两处情景细节和台词能看出王朔的影子,更多的只剩下苍黄感慨了。一男两女的交织人生,写满无奈却欠缺力度。王传君还陷在药神里闷头自叹,王珞丹已然腾挪自如远离彷徨。
四不像,想拍得文艺,但是很土很混搭,感觉就像是面包片加豆腐乳,或者是馒头加沙拉酱和奶油。
本杰明巴顿奇事+阿甘正传?
其实还行吧,但是前面后面完全跟两个电影似的,王珞丹应该会得奖了
当然了,我看着雨中风景也贱戳戳想起了自己的初恋…
近几年的院线片好像都很喜欢从年代陈设里找故事的厚度,不管是音乐、布景、旧世纪的文化和事件。好像不这样做就讲不好故事一样,这一部也是,非要弄这么大跨度的故事,到后半段不知所云,观众只好说“这些都是人物的幻觉”来为文本的漏洞补全。
不太像爱情戏。
加一星鼓励!放了很低的期待去看,没想到大获惊喜。每次到煽情的时候总会有一个又一个奇奇怪怪的黑色幽默打断,姑且称做一种克制。而很多人讨厌的干细胞却恰恰是我认为最重要的打破本片俗套的关键点,你会发现在一个狗血的伤痛爱情故事的外壳下,编剧想要探讨的是生命的长度与生命的意义的关系。生命的意义在于体验与记忆,所以带着记忆死去是幸福的,因此王传君最后的眼泪悲伤的不是苏,而是他自己,他永远死不了,但总有一天他的所有美好回忆都会褪去,这比死更可怕,也是在“不死”的高概念下最显眼的议题。
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