《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
最直观的感受是,我决定不过圣诞节了,从前我觉得和平年代百花齐放,过过节也没什么,现在我觉得不是的,历史教育任重道远,我不愿意傻呵呵地替别人庆祝胜利,我有什么资格去替别人高兴?
没抱太大希望,超出预期太多。同样是战争片,同样是主旋律,同样是抗美援朝题材,比去年的《金刚川》好出多少倍。枪林弹雨中,还不忘安插几个笑点,张弛有度。俗话说“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,更何况这仨并非臭皮匠呢!
再都说一下,扬名立万。
寰映影院|跌宕起伏好喜欢,上海阿叔太有梗了啊喂。致敬很多电影——闪灵、无间道、英雄本色等等等。全程笑点,节奏很棒诶,一场能让你从头笑到尾的电影还要什么锤子啊。
如果是这样,那电影的隐喻和深度真的太厉害了!!!
。没有强行反战反思,没有过于个人英雄主义,拍出了我们正义之师的精气神!但是压轴的长津湖之战反而流于程式化了,唉……
我们的战士们在条件如此艰苦的情况下仍然浴血奋战,那些不是数字,都是人命,是我们有今天幸福生活所牺牲的人们啊!我们这么能不知道啊!怎么能忘记啊!!!
无论是过去,现在,将来,在我们国家发展的路上都会有敌人,竞争对手想要搞乱中国,颠覆中国,非我族类其心必异,应该时刻保持警惕
一般般。有些浮夸。悬疑和反转还凑合,没有太垮。
但是我很开心
真正的长津湖战役放在最后没几分钟,前面手撕美国鬼子拍俩个多小时;
不知道为什么有种在螳臂当车的感觉,志愿军吃冻土豆,转场美军吃火鸡热菜的对比难道很荣耀吗?外国的战争片已经拍出了新高度,为什么我们还在用艰苦而又顽固的战争场面刻画来表达精神?
和男友第一次看的电影 最后十几分钟我俩都一起不想看了,都觉得一般,所以更觉得喜欢他了
假装剧本杀的叙事逻辑来弥补人物的扁平空洞。导演水准不行,开场的剧本会在方方面的调度都差到让人想走;中段的节奏、后段揭露真相,剪的都不太行;最后沉迷反转就很网大思维。没必要。
总的来说就是感觉电影没有交代清楚长津湖的战略意义,就是一味的打打打,战略目的也只是提一嘴。
本来看到选角是期待做成纯个体视角的,结果没想到预告一上来就高层会议了,要这么多,结果还弄了一个小时给林超贤拍无意义的信号塔攻防战,唉………
编剧有野心,演员无亮点甚至平庸,调侃到位,充满理想主义色彩,三星半
和《中国医生》一样,令人敬仰的是事件或历史本身,而不是电影。
从剧本杀的角度,还原的过程很精彩,最后还原的故事很无聊。
没有故事,没有故事,满屏的爆炸,满屏的爆炸,满屏的飞机,满屏的飞机,满屏的丢炸弹,满屏的丢炸弹,满屏的坦克,满屏的坦克。吊儿郎当的万里是个败笔,多余的人物,多余的人物。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved