《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
1.这样的生活流是不好拍的,容易陷入日常,但本片处理得很好;2.一个少年的成长故事,总是要经历一位或者一些女人;3.你们不觉得女主像苏菲玛索,一样美吗…
或许是我自己的问题,已经没耐心观看男大生絮絮叨叨的成长了。
达科塔实在太美了,只要出现我根本移不开眼()&整个故事在私人的同时非常梦幻:试想一下谁不会被迷倒,但welcome to the real world/摊手
属于卡司选角很精准的那一类“学生毕业作品”;以及很羡慕国外人在跨越了物质忧虑后,对人的精神和情绪的细致关照、勇敢表达
1,You only have you.你知道什么是爱吗,知道什么是自己想要的吗?22岁的年纪,他坚定地说他知道,她难过地说你要接着探寻。一生并不是只有一个灵魂伴侣,也不是只爱一个人,爱上一个人对我来说不算太难的事,但是坚定的爱着一个人对我来说很难,因为坚定爱着另一个人的基础,是你知道自己爱什么、想要什么、需要什么、害怕什么。在爱别人的过程中别忘了回望自己,关注自己的内心,好好爱自己。2,家人的支持,是建立在尊重的基础上的,不断表达对家人的支持,是“我想你做你想做的事,我为你的坚持、突破而骄傲”,是“即使你没有做到也没有关系”,是我虽然今天过得很开心,但因为你要离开我而感到有点难过,是我会在饭桌上写作业,给你自己的空间。3,充分的空间,充分的理解,充分的努力,构成了一部丝滑的电影。
全程姨母心看完了这部 回头发现自己真的老了 一查发现男主/导演97年 姨母实锤了。。。
1. You don’t know who you are yet 2.so uncertain but so exciting 3. The memories aren’t going anywhere
导演头好大,和女主对戏时,眼神总有种 “对就这样演!情绪到位了!继续!轮到我说台词了”的感觉
可能我已经没法感受这么细腻了,但如果这么敏感的话,会发现更多让人出戏的地方,最后就是不知道该保持多少距离。
也许他们真的爱过彼此,但是现实面前不堪一击,这就是青春的代价,也是成长的经历
做过最暧昧的事 就是我用手掌托着你倚在石板桌上的手肘 承受着你的颤抖你的温度 耳边传来的只是彼此渐渐加快的心跳声 眼里却全是你。然而最后的最后 你在车里并没有回头 你望不到我在另一边的黯然失落 我曾鲁莽地跑去你家里让你别结婚并告诉你我爱你 我也曾自以为是对你说我是你的Soul mate 你只是一笑置之 我想很多年后重新想起我会理解你说那一套“害怕”“承诺”的说辞 我只想告诉你 我从不后悔那么冲动那么深情爱过你 因为回忆不会消失 我的是 你的也是。
达妹真的好魅,男主为我上了一课如何温柔接受爱而不得……
竟然好感动,妈妈真好,孩子也好暖心,男主也好nice,好多好多的爱呀
3-,算是典型的插曲介入型成长故事,人物关系、发展都很老套。
片尾男主一家子维护正义后
杰西·巴克利和罗里·金尼尔的表演称得上精彩。
Learn to be firmly planted in adult world.
于是,故事的全部内容,就是“帮他实现,然后你自己也实现”(给弟弟出谋划策追女友)、“帮她强大,然后你自己也强大”(走入自闭症女孩的内心)、“帮他们和解,然后你自己也和解”(抑郁过的母亲和古板的难于亲近的继父)、“帮她放下,然后你自己也放下”(在爱情里已经伤痕累累、却还能与你来上一段情感纠葛的单亲妈妈)。
被幸福包围下的一点怅惘。幼稚的怅惘,重要的怅惘。导演演得好真诚,22 岁的青春片就该是这个样子吧,下不完的雨,跳着舞的云。
半个世纪过去了,依然还是《毕业生》的基本套路
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