剧情介绍

  April has spent the last two years of high school in a relationship with Nick—from first frantic make-out session to final tear-stained breakup. In the aimless summer between graduation and college, the newly single April mends her heartbreak by striking up an unexpected friendship with an unlikely candidate: Nick’s new girlfriend, Clara.
  在高中最后两年时光里,April和同学Nick谈了场轰轰烈烈的恋爱,然后他们突然分手了。在大学开始前这个无所事事的夏天,April认识了一位新的朋友,Clara,借此来抚慰她受伤的心灵。可万万没想到的是,这个新的朋友,正是Nick新交的女朋友。

评论:

  • 莱晓星 1小时前 :

    每个动物都有点ooc,瑕疵也不少。是因为棒子之前拍的第一步刺激到老澳了,所以自己搞了一步要一雪前耻嚒?

  • 藩幼荷 0小时前 :

    即使是哈迷,我也庆幸自己只花了20块钱去看这部电影。“神奇动物”系列从伊始,我就对它寄予厚望,无论是更先进的电影技术、更好的观影设备,还是罗琳多年打磨出来的故事,无以不令我对“神奇动物”充满期待。虽然第二部没有第一部那样令人满意,但是作为过渡篇,能够理解其中为了埋下伏笔而做出的一些取舍。可是第三部仿佛可以单独拎出来一样,跟前两部只保留一丝牵强的关系,就像华纳单独劈出来的一个新故事一样,专供小孩观赏。每到我以为会有伏笔或者其他更厉害的剧情出现时,编剧告诉我“你想多了”,看完出来影厅我满脑子就是“就这?就这?就这?”。不过即使第三部这么烂,我还是希望可以有下一部,算是成全成年人一点点的魔法梦吧。

  • 檀芳蕙 9小时前 :

    “我丑 你也丑 大家都该这么丑 丑是美的新潮流”丑东西协会暗号已经掌握👌🏻

  • 桂璐 2小时前 :

    喜欢里面的蝎子,日常看起来怂,遇事却比谁都果断,两次扎晕考拉,还聪明,根据小女孩的配饰判断出怎么去蓝山

  • 琛锋 4小时前 :

    喜欢这种丑萌丑萌的小动物。用动物影射人,有一定的意义。

  • 石端敏 7小时前 :

    原以为能看到老数学家的写实故事,可惜又是这种韩式无聊的瞎鬼扯。

  • 辰桀 4小时前 :

    缺乏对数学这门科学的更深凝练,代替的是一些空洞的概念,错误的问题无法得到正确的答案。自吹自擂的人数学竞赛,凭空出现的黎曼猜想是编剧为了制造剧情冲突的设置。母亲角色的缺位,家庭关系的空白,拙略的闪回,在家空闲可以看看。

  • 韦和裕 9小时前 :

    哈哈哈哈哈,可爱的暗号:“我丑,你也丑,大家都该这么丑。”

  • 烟思真 1小时前 :

    考拉的声音好好听,I am Capricorn,I hate everyone hahaha

  • 柔婧 8小时前 :

    街上查兹和小查兹与小动物邂逅那里,我就开始嫌弃这部动画片了,一切发生的如此巧合和尴尬,突然就觉得它只适合小朋友们看。不过电影的角色还是蛮讨喜的,也有笑点,无聊看看还行。

  • 澄海秋 0小时前 :

    CUTE 可以不思考的卡通片,總是看完這些片後會很抵觸動物園

  • 晨梓 0小时前 :

    看之前还以为是什么奇怪国家

  • 柔琳 6小时前 :

    我想看的是神奇动物

  • 睿晨 2小时前 :

    ·谢谢骨科的一秒。好刻意但我还是咽了。

  • 莉丽 3小时前 :

    这才是,5个箱子,猜一猜,神器动物,在哪里?魔法的誓言,会阻止两个人兵戎相向;但不同的志向,会促使两个人各站一方,有的人看到了血统低等,以后的人却看到了纯粹完整。秘密就是邓教授可以明目张胆的谈旧情说新爱,小纽特也偶尔的牵手搞基情,花费大量篇章去组团保护世界,但配角却十分弱化没有亮点,剧情基本就是,赦免,选举和逃跑。补.2136,2137

  • 钱如波 0小时前 :

    很无聊,不知道想说什么,然后待在电影院空调很大很冷,电影的声音也很大,整个过程如坐针毡……

  • 邵子平 4小时前 :

    一部电影,表达了国家、社会、个人三个层面的羁绊,结合的还不错,就算是成功了!

  • 连元容 1小时前 :

    分数:55

  • 郏琬莠 3小时前 :

    上来就搞基真的不是开玩笑吗?LGBT要占领全世界的文娱作品了吗?挺可惜其实第二部蛮好看的。

  • 栀倩 3小时前 :

    因为不可能从错误的问题中得到正确的答案”

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