重生文校园电视剧大全集 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 恐怖片 印度 1993

导演: 佟丽娅   

评论:

  • 元如风 0小时前 :

    莎拉太善良了,原諒男友,不殺狗,相信複製人的心理戰計劃,結果中計被毒殺。

  • 卫钟 9小时前 :

    女人惨,灵异守夜殡仪馆

  • 彩枫 4小时前 :

    I can't believe she fell for the water

  • 尚元瑶 1小时前 :

    导演给观众的第一印象活下来的是复制体,然后努力以本体身份去活,但进一步试想,活下来的是本体,以复制体的身份,再去模仿本体行为生活,这样的结局那会更有意思。具体哪种,仁者见仁智者见智。

  • 上官鸿熙 2小时前 :

    凯伦•吉兰好看!虽然是开放性结局,但还是倾向于本体活了下来。全片冷漠而荒诞,惊悚气氛营造得很好。家人和男友为了完美、贴心的复制人,合谋害死本体的想法让人不寒而栗。

  • 慎鹏飞 8小时前 :

    莎拉太善良了,原諒男友,不殺狗,相信複製人的心理戰計劃,結果中計被毒殺。

  • 屈刚洁 5小时前 :

    有些悲哀的结局,选择克隆体来代替自己的人生与自己的家人继续生活下去,什么样的人才会做出这样的选择,女主被误诊绝症晚期,看到了冷漠的宣传广告还是毅然造了替身,然而克隆体却比她更好的融入了本来属于她的生活,无论是男朋友还是母亲,明显更喜欢克隆体,一年后的决斗,女主看似学习了很多格斗技巧,但实际她活的很累,决斗前一天花光了所有的钱又被告知还要延期一个月,并且还得支付克隆体的费用,最后二人走进树林,出来的到底是谁,各有各的解读。当人生已然活成这样,绝望孤独会压死最后一根稻草。

  • 家家 0小时前 :

    似乎说了很多哲学命题又似乎也没说出啥结果,自己挖坑的强命题设定太强就很难说服人。

  • 典开济 7小时前 :

    本来以为是复制人活了,看评论发现竟然是女主活了

  • 幸思云 7小时前 :

    结局复制体落泪 回到表层我只能解读成愧疚 然而之后才知道 是被迫接受人生的痛苦

  • 卫博通 4小时前 :

    4个字:无聊透顶!!!训练格斗介绍了那么多,最后都没用到!这部电影的导演和编剧都有问题,都在凑内容,因为拍不出东西了!结尾也是故弄玄虚!什么垃圾电影

  • 市安露 3小时前 :

    知难而上的逆行

  • 彭觅山 8小时前 :

    The Empty Wake>Storm Drain>The Subject>Terror>Holy Hell。低于预期,但原汁原味程度好于上一部Viral,Glitch画面带感(拍灵异视频其实更适合?)。最受大多数观众待见的印尼篇反而是最跑题的,有违94的复古质感,尽管充满视觉刺激但格格不入。

  • 奇意智 5小时前 :

    我可太喜欢这个导演的调调了,原来《自卫的艺术》就是他!这一部,简直是把观众的欢乐无情地建立在女主的痛苦上了!

  • 剑沛蓝 5小时前 :

    影片给我的触动是,个体是环境经历所塑造的,哪怕基因相同,因为不同的经历而成为不同的人。所以接受命运的给予就是最好的选择,哪怕是不好的经历也成为了你的一部分,不可分割。另一点感悟是,他人其实不在意你的好坏,在乎的是你让他们是否感觉舒服。

  • 乜灵雨 5小时前 :

    立意不错 维一个接受真实自己的人被自己杀死了

  • 日然 0小时前 :

    一般,但是可以讲的更好。克隆人比本体更能被家庭和伴侣接纳,意味着我们不在乎的你是否是一个人,仅仅在乎的是你是否满足了家庭/伴侣的情感需要。其中设定有一点不合理,说如果克隆人存在时间够长,有了自己的意识后,就有相应的法律支持它的权益,它可以和本体决斗,决定谁能留存。但是从人的角度来看,刚出生的孩子不管有没有意识,他/她都是一个人,都应该活下来。

  • 建诗珊 0小时前 :

    一堆人在那瞎分析,对电影过度解读。很明显克隆活了下来。本体的转变过于生硬,导演故意制造悬念,实则不和逻辑

  • 单于欣愉 1小时前 :

    #2022 圣丹斯# 探讨关于本体和克隆体二选一存活的伦理困境,可惜的是没有能够深挖道德冲突和人性本质,一切都流于表面,最后的结局也是过于草率,浪费了一个好的题材

  • 伟沈静 6小时前 :

    結局是開放性的,我個人認為是本主活了下來,所以最後會哭,因為她發現自己冒充復製人後,媽媽和男朋友對復製人的態度和原先的自己沒有任何區別,他們只是為了滿足自己而需要一個這樣的角色存在而已,實際同樣沒有真實的愛和情感,所以她坐在車上失落地哭了。真是個悲傷的結局,她贏回了人生,卻輸掉了一切。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved