《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
作為AI的Ron反而更有溫度
An exploration of the meaning of friendship, especially for the teenagers who are perpetually insecure and self-doubting. The hero's journey is generic, but it shows the necessary truth about what makes friends friends. Self-acceptance and -worth is the important first step. The ending is tropey though.
故事与时俱进,但是还是觉得有点老套,夹带私货黑了一把毛子就没必要了…
每个家庭不富裕的男生应该都体会过其他小朋友有游戏机而自己没有的窘境,所以前半部分还挺有代入感呢。后半部分感觉都能大概猜到剧情,有点像..大白(●—●)?
当某些神经病妄图把人类带入元宇宙,他们在呼唤真情实感的回归。
巴尼和罗恩的友情来的有点突然,也来的有点奇妙,罗恩恰恰是一个人工程序有问题的BUG B-Bot,可也因为这样,罗恩成为了巴尼的独一无二。前半段的剧情其实很契合当下,尤其是孩子们在电子产品中迷失,而越来越没有了真实的朋友。
真的是很不错的,设定很契合这个时代了(有没有阴阳怪气某公司不知道,反正倒是阴阳怪气某个country了),前半段唯一的缺点就在于反派过早的暴露了,而这一反派的设定也太过cliche了,这在后半段的结局处理上,更加显得突出了,全篇只有这一个点不喜欢,即便各种拼凑的元素都是那种deja vu感觉,尤其是和前段时间的free guy,太过相似了,创意趋同吧,结尾和free guy的诟病一样,都有点为了合家欢而合家欢,这种处理感觉某种程度否定了ron/guy的意义,still还是很喜欢这个的
乔布斯被黑的最惨的一次。哈哈哈。但是像是我亲爱的eva又来了一回。这回eva是跟人互动呢,学着跟人做朋友。挺有爱的。我还是想让original copy 活着啊damn.
无聊,看了开头大概就知道结尾,而且有些情节很愚蠢,懒得吐槽
创意真不错,还蛮期待着以为我们有这样的B宝,不过拥有了这个东西,生类估计也不 长远了
前面该哭的地方都很配合地哭了,设想结尾会多么令人感动,所以看到结尾时有点惊掉下巴。男主一个任性鲁莽的小男孩是怎么突然有了救世情结?为什么要替所有人增加一个机器好朋友要是有人压根不需要呢?毫无准备的拔高主题让我觉得这片滑向了无脑科技黑,男主的形象原来已经堆得高高的了也瞬间坍塌,失望
这片对社恐来说绝对算恐怖片……谁要买个机器人来强迫自己交友啊,各种公开处刑简直社死了……
全世界的小孩都有罗恩了,只有巴尼没有,但全世界的罗恩都是巴尼的罗恩,朋友不必只在两米之内,呜呜呜呜呜呜
凑合,小朋友们看看,其实电影对手机观的看法已经过时
Friendships are mutual
结局有点圣母了。如果是想表达朋友要真人互动,那为啥不停掉所有机器人,如果要保留自主选择的朋友,那主角的机器人为啥要消失,emo代码依旧是代码,复制粘贴而已,科幻电影里早不是第一次有这种设定了。所以这部电影的观点,只占了迪士尼的表面而已,核心东西实在不行。
讽刺,借机(机器人)讽机(手机),写实,也许这就是几十年后小朋友的真实状况,不过这部电影小朋友不一定看得懂里面友情的纯真和意义,大人觉得太肤浅,不够深刻,而且一味的隐喻和变相说教,又缺乏良好的手段和方法,让本片又刻板又缺乏娱乐性!
哈哈哈,强行煽情的动画片慢慢也会被淘汰的。
生活里面一个问题解决,总会引出新的问题。
结尾强行上价值,别人的泡泡机都活下来,唯独他的朋友拯救世界,也真的是郁闷。不过对于我这种确实缺少朋友的人,无数次感动。另一方面让小朋友放下手机,远离监控,远离网络世界的虚伪,其实也不错。
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