《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
改编自真实故事吗?真好哇,有人经历过这些美好…我就看看好了呜呜
17岁、高二的项微心(李沐 饰)视吃为人生最重要也是最疗癒的事,而她第一次跟学长陶宥全(周兴哲 饰)相遇,就是在学校的福利社。
中后期有想进度条的冲动,女主让人略出戏,感觉去掉一些不知所云的感情戏,会好很多!还有结尾看得人一脸懵逼,就这?
想看个不用动脑子的青春小电影 于是在没有任何背景了解的状况下误打误撞点了这一部 其实讲来讲去讲不到重点 线太乱了 数不清的误会和犹豫太刻意了 反而脱离实际 但就 正常轻松愉快无反应 消遣了 毕竟 刘品言都演妈了 我要还对这种青春成长系耿耿于怀 也太辜负这十几年的时光对我的加工了
女主不太好看。
项微心真的蛮可爱欸!(台湾腔)
看了原贴来看看电影,节奏太慢有点无聊,还有湾湾的青春片离不开游泳池、吉他社和机车。
表达的是什么我不知道,但看出来只有耍帅和泡妞以及自负与命运的嘲弄
好俗的故事情节,不过拍得不错,挺清新细腻的。
what’s the point啊到底……无意义的出走和无意义的死亡。
阿耀 希望你在被北回归线穿过的小岛上的未来明亮纯净 希望你眼里一直有光
不会刷房卡的两人,坐在门口睡一觉,“我希望你以后住的每个酒店都是含早的”。感动!
两分不能再多了,一分给痛痒,一分给摩托车的轰鸣声。
为了赛车场景加一颗星。故事略刻意,昊然弟弟被女主拖累,其实和尹正的片段还挺有趣。
大过年的这些贺岁片能不能做到起码的一点就是“不要让观众在电影院里如坐针毡”啊……
没能理解男女主结局的意义,安排刘浩存死亡的剧作动机在哪?我没有在之前的叙事中看到关于死亡、宿命等悲剧性铺垫。这些小镇青年当然有生存困境和精神枷锁,但并未明确指向时代洪流或阶级压迫,所以刘浩存撞向代表虚伪与资本的SUV这样的象征性结局会产生严重的语意偏差,寓意需要被强行解读才能出现。包括尹正游野泳被巨轮撞死,无非也是想表达小人物被时代碾压的意思,但在这样充满喜剧元素的轻快叙事节奏中显得非常突兀。而刘昊然飞跃失败对这个人物命运的作用又在哪里?他显然毫发无损,却要安排一场看起来比较严重的事故,不仅没有形成与刘浩存结局的对比,还令飞跃珠江这样的高潮沦为一个无效事件。冯绍峰和高利贷虽然担任了主角去广州的动机,但人物本身是多余的,顺风车的戏更多余。后半段叙事节奏几近失控
电影有点失望欸,Dcard的真实故事带来的心动和感动更大。电影为什么把当面坦白改成发短信,学长送手绘本到项微心家门口的信箱这段跟阿亮学长送相册手帐到小水家门口太像了吧……整部电影最感动我的竟然是大鹤告白那段,真的。
真的很好看这部剧!绝了耶!太绝了!大家快去看!真的很绝!剧情真的很有意思了!
又是一个误会引发的片子,毫无新意毫无心动。
谢谢韩寒和郭敬明
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