早安巴黎电影免费 高清

评论:

• 然天 2小时前 :

  老裁缝气定神闲，通过几方博弈，言语挑逗，成功团灭了黑帮之一，太厉害了。

• 芸雪 5小时前 :

  如果最后的北野武是真正的北野武就好了 笑中带泪 是我心中的北野武！

• 翁问萍 0小时前 :

  预料到了twist却没有想到这么精致精彩！ 今年院线最喜欢的一部电影了！尤其是没有拖到两个小时+，全部在小裁缝店完成，老电影感十足。天啊快去看！

• 雪雪 5小时前 :

  你认为的裁缝 可能是一个裁剪师 也可能是一个隐姓埋名的真大佬

• 轩鸿 7小时前 :

  仅有的一些炫技部分值得表扬，如缝合与编织的视觉串联。影片的悬疑性在第一次平行剪辑时破了功；而黑帮父亲的行为部分不但没深入，反而让他发了两次傻，他如此信任裁缝的铺垫完全不够，这个角色基本废了啊；后面怎么拉也拉不回来了。哦故事背景and职业设定 也不错

• 牢夏柳 1小时前 :

  Chicago Outfit即芝加哥黑手党，卡彭曾是领袖；Outfit双关有些刻意；黑帮A竭力蚕食黑帮B，双面秘书拉FBI入伙并坐收渔翁之利；男主假扮黑手党煽风点火，之后见招拆招，借刀灭A，再送B入狱。特别说明：秘书将真磁带交给FBI；男主谎称上层线人，数月投信拱火，再将假磁带寄给A；秘书通风报信，B出手抢假磁带，FBI围剿A；片末是第三盒。对A少爷小肚鸡肠和杯弓蛇影的刻画不可或缺，为内讧铺垫。情节依赖两个巧合：1.B赶在A少爷播放假磁带前设伏；忽略卡式磁带1963年才出现的bug，也是靠谱的，因为1956年磁带录音机还未普及。2.A少爷中伏后返回裁缝店；若B在裁缝店附近埋伏，也没毛病。否则，B会抢走假磁带，A仍被FBI剿灭，B继续做赌场，秘书出国，男主无事，第三盒不用上场。里朗斯真神！

• 运郁 1小时前 :

  他是一个cutter，不是tailor.

• 系美华 3小时前 :

  能感受到罗曼·波兰斯基的《杀戮》那种快感，略遗憾：结局有点牵强，正常逻辑下不大可能出现那种情况。还有，直译叫《套装》就很好。 什么“誓不低头”，莫名其妙的很。以及，类型应该增加一项：悬疑

• 牛聪慧 4小时前 :

  太古老了。像是70年代的片子的感觉。当然老爷子演技牛逼。

• 蒲含玉 6小时前 :

  casino赚钱了么开始干扰人家法国人英国人了，还美其名曰什么照顾生意……

• 樊清涵 8小时前 :

  本来以为会是一部另类黑帮片，结果却是一部悬疑、“反转”片，于是乎整个影片选择的制作方针也就很容易理解了，情节至上，至于其他的什么都没那么用心了。

• 栋骏 7小时前 :

  不过就是个爽片而已，看似平凡的老裁缝设计了所有人，帮助有梦想的女孩逃离的故事。

• 韵柏 9小时前 :

  真的，少爷死的时候还觉得这剧平平无奇。但后面的剧情还是蛮惊喜的，除了老爷子纹身有点假，另外如果能演出后面判若两人的感觉就好了，现在就觉得最后的反转怪怪的

• 锦帆 5小时前 :

  越美好的过去，回味起来反而越心酸。对过去的怀念，遗憾，师傅的照顾与教导，都会被时间裹挟着冲淡。

• 朴凌春 2小时前 :

  一个有着苦难经历的老家伙金盆洗手想做一个正常人学了裁缝手艺活了几十岁，受够了黑帮们的打打杀杀，于是设计一个完美的局将所有人一网打尽还不用自己动手的老家伙，为自己的前台雇员向着心中的希望之地尽了他最大的努力！救赎他人就是救赎自己！剧情完美，表演完美，局总局完美，真的是一路剖析才知道：原来如此！虽然文戏很多但是很吸引人！牛逼的老头：马克·里朗斯！

• 查雨彤 8小时前 :

  我曾经和你一样…以枪为生，以刀为生，有时候就只靠双手。我，他们说我有天赋。但这不是魔法，这是工作。有一天，他们让我做一些我不能做的事，所以我跑了，躲了起来。在街上隐姓埋名，选了一门行当，学了一门手艺，认识了我妻子，维拉，我坠入爱河，我们有了小莉莉，又一个我深爱的女人。但他们找到了我，他们找到了我，放火烧了我的店，我的家，我的生活。我来这里是为了摆脱那些暴行，远离我自己。到这里的第一天，我遇到了谁？我觉得我穿上西装革履是想说服自己是个文明人。我太想当个好人了。----- 这并不完美，你必须想办法接受。怎么接受？这个嘛…你坐在桌子前，拿出你的工具，然后重新开始。

• 枫泽 6小时前 :

  不错的舞台剧电影，裁缝铺即是全部舞台，外部的信息要靠台词。Mark Rylance的演出以及巧妙的剪辑加分，让这个故事流畅的讲下来，当然就是太流畅了，一些巧合即所谓的剧本设计感就重了，必要的铺垫有但还不太够，也免不了让部分角色降智。

• 梁丘霞文 0小时前 :

  佐伊·达奇的演技真的是差，只要她开口，就让人出戏。

• 沐幻丝 5小时前 :

  三星半，明知道答案但还是喜欢看这紧张的周旋。

• 远吉 1小时前 :

  “不要讨好观众，你要教他们欣赏。”