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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
很适合现在的我观看。究竟要如何接受自己的普通。“搭上计程车回到现实吧”,可是计程车上又放起了曾经的歌。
有一分是扣给自己的 也许二十年后的我,也是这样回看我自己吧?把所有理想埋藏心底,沉默地过完一生…… 太致郁了
日本的爱情片总是讲这普通人的平凡故事,讲着我们是如何从有着凌云志的小松委身成一丛一簇一株小灌木的过程。片子用了倒叙的方式让故事更扎心了些。。。
无用镜头太多 好在摄影还不错。
你还敢回望自己的人生吗?还有可以想念的人吗?没有了。终于我们都变成了无聊的大人,过着普通而阴沉的生活,只会在这样的电影里,一次次看到自己,为别人的故事流自己的眼泪,却也不会那么卑微而勇敢的去爱了。年岁的增长意味着可能性的减少,这是时间给予我们最残酷也是最温柔的礼物,你不会再有不切实际的幻想,再也不会受伤害了。
可能因為是同個男主角,看的時候總想起《苦役列車》。
看了一半,无聊翻了翻影评,有一句话感同身受:被资本主义下小布尔乔亚的辛酸给整疲了。确实。
影片叙事节奏缓慢,采用倒叙插叙结合叙事,通过男主视角通过他的回忆,通过与三任女友的回忆故事,主要还是初恋以及后来第二个酒吧认识的女生,让我们了解到他。
普通人的一生真的就好似散文 没有重点 大多是过眼而去的风景 故事也不曾属于自己
日式小清新最喜欢的那种文艺片吧...人到中年开始怀念过去和初恋,电影动不动就像MV,再加上结尾的日剧跑冲向新生活和走马灯,真就是典中典了。当然俗套的东西虽多,电影还是有些新意的,导演在后半段逐渐克制了,画幅的缩小和镜头拉伸都比前半段要高级不少,全片多次出现的仰视拍法也挺有意思的,另外就是完全倒叙的叙事手法和不同时代的服装考据做的也不错。
看到三分之一才看懂它的時間線,是「我們都無法成為大人」沒錯,但不是我想像中的那種,雖然但是,那個星空房間真的好漂亮啊。
人生嘛,总会越过越孤独,你会从想要结婚到觉得这是一件普通的事情,会从觉得抽烟不健康到变得烟不离手,越来越困住自己,然后变成龌龊的大人
一切都回不去了,我们都要被迫成为普通人,成为普通人不要紧,变得麻木才可怕。
“如果你全都懂就没有看的意义了。”sairi用中岛罗门安慰人那一段太棒了。那普通到底是什么呢?
好多日本电影都在讲痛苦的社会化生活…可以列一个类型的程度,一看脑袋里能想起很多,大概归于高压社会
这种倒叙想起李沧东的 薄荷糖 ,那部电影在说回望人生我们何以至此,这一部像是在说看看我们普普通通的人生,被生活紧裹住的人生,记忆里多么弥足珍贵难以忘记的人啊、事啊,那些受过的耻辱、快乐和遗憾,不过都是现在简简单单的一句“很普通啊”。无法成为大人的人,大概是百分之八十的垃圾和百分之二十中那百分之一的不谙世事的人吧。
近年隔一阵子就出来一部用怀旧表达人生迷茫的中年危机电影,这部里的各种要素实在是太烂熟太套路化了(
“真的好普通”,慢慢的我们都变成自己不想成为的人。
不可能的,不可以的,不要成为这样的大人,不要被悲哀和无奈包裹,在仅存的回忆里寻找美好。大不大人不重要,普不普通也没关系,我们只能成为自己,成为被过往经历打磨出来的自己,永远没有尽头的自己,即使一切是被注定的。用倒叙的方式寻找原因,但并没有很成功,也许不倒叙更好。情感很棒,镜头语言更棒。
有点意识流,导致分两次看完;日本人的思想和我很像了...男生是不会这么怀念初恋的
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