妈妈的朋友2国语版电影 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 科幻片 西班牙 1997

导演: 琦琦   

评论:

  • 良韦 1小时前 :

    这块土地上曾经有过吴哥王朝时期高棉帝国的辉煌,如今伤痕累累......

  • 赫连初夏 8小时前 :

    虽然内容东拼西凑,有很多都是电视剧重复的,童年的美好融入关爱老人的主题,卖情怀是有的,但我觉得这才是传承,时代赋予它崭新的意义,尤其是最后的画面,每个幼儿园都有霸王龙小分队,每个地方爱意最终汇聚在一起。算是给了我们看它长大孩子,告别童年最美好的结局。

  • 春锦 5小时前 :

    咋说呢,也不是觉得重制版完全不行,但是能不能提示一下,走进电影院发现是重置版还是很奇怪的。

  • 阎秋白 5小时前 :

    前两天在英皇看了一部国庆档中两部比较期待的儿童电影之一《大耳朵图图》,很高兴映后还见了导演,这部电影有点第五,我的期待,与之前上映的《美食狂想曲》不一样,这部电影我觉得更多的是给那些之前没看过图图的小朋友拍的,电影里的很多情节都在动画中出现过,如果家里小孩没看过这个系列的电影和动画片,适合带着自己的孩子看,电影中有很多“回忆童年”的彩蛋,看过之前动画片的不是很推荐看这部电影,推荐去看《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》,罐头小人拍的也不错

  • 舒熙华 0小时前 :

    一个人抽风去电影院看的 就是挺适合小朋友看的

  • 暴冰洁 0小时前 :

    作为一个图图的忠实观众 最后电影放完大耳朵图图经典主题曲播出来的时候 心里暖暖的

  • 昝阳华 6小时前 :

    电影讲述了图图和牛爷爷的相遇,霸王龙小队帮助牛爷爷。对家长和孩子的关系,空巢老人这些社会问题进行了描写和探讨,对比上一部幼稚了许多,但是当做一部合家欢电影还是很合格的

  • 潮博耘 6小时前 :

    童年回忆,但是好像剧情就是原来的剧情吧,要向前走就不能吃老本啊

  • 班凯乐 7小时前 :

    每个人物不是鲜活的吗?

  • 端木奇玮 9小时前 :

    白樓,似黑色的壞疽,威脅到本體存續,自然需要割除。寄居在上的霉斑,塵土,生活的痕跡,童年的記憶,同迷茫,興奮,憤懣無言,一起被巨大的機器和規劃們掩去,記錄者只是拍下,然後繼續走下去…

  • 裕驰 5小时前 :

    很个人化的影像故事。拆迁、搬家、迁徙,逐渐边缘化,具有时代感的代表性大楼的拆除重建也象征着个人历史的地理载体的坍塌。简单的故事,后面闷了,大量的固定镜头堆叠,造成了观感疲惫。

  • 野萍韵 3小时前 :

    前面水剧情,80%是看过的 有点无语=_=

  • 琛初 6小时前 :

    全是剧版播过的,仗着情怀拿人当韭菜,看完只有只有三个感想:图图真的很可爱,我也是真的像韭菜,片方也是真的狗

  • 锦柏 2小时前 :

    原本还挺期待的,但是看了以后全是失望,牛爷爷的剧情在第一季就已经介绍清楚了,结果这部居然有半个小时的时候去介绍牛爷爷,就这还要给我们卖情怀?着实不如第一部的美食狂想曲,没有深度,很失望…

  • 机兰梦 4小时前 :

    纯牛马片,恰烂钱,都是动画片里的内容,就把几集动画片缝合一下,就上映了。我无法李姐

  • 美珠 6小时前 :

    海报上这哥仨一出场,乍一看还以为是柬埔寨版《雄狮少年》,三个街舞少年试图通过选秀成为最优秀的舞者,但又由于现实元素的介入,一哥们要去法国,一哥们把了个妹,而剩下一哥们也就是男主面临着自家在市中心的老破小低价拆迁且老爹脚趾生病的现实问题。与《雄狮少年》所不同的是,本片在面对惨淡的现实的同时并没有大肆渲染梦想的力量,而是采用了一种较为平淡且边缘的旁观视角诠释了这段属于导演个人的私人化记忆,同时也指出了一些诸如房价高看病贵等民生问题。老破小与现代化的摩天大楼在这个浴血重生的发展中国家交相辉映,满街都是机车和雷克萨斯,但浮华的表象也并不能掩盖民生凋敝的惨淡现实。不太认可片子把货币单位翻译成柬币,按照符号来看应该是美元,这更符合柬埔寨当地人们的消费习惯,也比较符合金边作为柬埔寨首都房价高企的基本国情。

  • 郭承安 4小时前 :

    电影观众最多5岁,不能再多了。9岁的大宝表示剧情幼稚,大班的小宝倒是看得津津有味。

  • 阴蓝尹 1小时前 :

    我们知道这部电影是在炒冷饭。

  • 蒋奇正 4小时前 :

    大耳朵图图和刷子去养老院给老人们带来了温暖和欢乐。

  • 贺依霜 2小时前 :

    总体来说真的很有趣,另外我很想提醒各位家长,这个电影你不想看没人逼着你来电影院外放看视频,你完全可以把小孩子送进来自己出去,真的不觉得影响别人吗?还是觉得电影院人少无所谓,孩子最好的老师就是大人自己。致烟台莱山大地云泽今天9:35播放1号厅3排中间的男性家长。

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