《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
小男孩很灵很灵,应该多拍。剧情就比较套路化,不功不过的程度。
看的机翻资源,字幕驴唇不对马嘴硬理解看完,十个恐怖小故事组成,十个故事水平不一,有的故事像凑数的(比如:开车和假人…),整体水平一般吧。
xx怪谈还挺多的 但是这部的故事真的毫无新意 演员演技也都不行 电影恐怖氛围不足
没头没尾的。每一个故事太短了!!转折有些生硬
和黑森灵一样的鹿角人身变异的怪物,但是黑森灵前半部分营造的气氛很喜欢,这一部有点令人不适,被科普了一种北美的温迪戈的怪物
剧情的发展只能说太白开水了,女主和剧情的两相呼应也非常直白,取景和运镜都挺不错,败在剧本上了!
这尼玛玩似的。。。。演员在哪里一本正经地演。观众看了只想笑。。。。
二手家具那个毫无逻辑,人形模特最渗人,总体算佳片,从现实生活中制造恐怖
【中古家具】天下没有免费的柜子之WSN
慰问的水果礼盒:一个小芒果、一个大苹果、一个小丑柑和一个小哈密瓜
可以不看。特效好尬,细碎的小故事每个都来不及恐怖,二手家具还可以。
1 假人/面具 无神的眼睛
航空管制,磁铁骰子,诱导转轮,雇佣军猎场,潜乌龟+吊死鬼;日本方舟子和司马南的赌局打假行,中二得可以
怪物站着不动让女主随随便便两下戳死,真给你们怪物丢脸。
但就像我很早时候说的,看恐怖片就不要太在意逻辑,好好享受电影的氛围才是最重要的。
2.5。极其单薄,即便是对于“氛围”而言。影片中,氛围是依靠“环境”的特质营造的,文本与视听并无贡献,换言之,我们只需要在深秋的雨季去无人的小巷走上两步便能感受到那种阴郁。
每段故事压缩得太过短,导致有些故事没头没尾的,看了一头雾水
蠻普通的恐怖短篇影集,雖然沒什麼新意,但有些鬼妝還是蠻嚇人。氣氛營造不太行,玩玩jump scare而已,勉強及格吧
十个故事,一个都没讲好。对这种纯吓人的恐怖片越来没有耐心了,何况一点都不恐怖。
现在是没有个心理阴影闪回就不能拍恐怖片了是吗!怪物还挺有意思(北欧神话感觉有太多可以挖掘的形象了,为什么一定要套在千篇一律的,惊悚外表包裹的社会性故事里)
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