教室里响起噗滋噗滋声 高清

评论:

• 伏翠岚 1小时前 :

  save and warm，peace and love

• 慕寒荷 1小时前 :

  我们躺在床上，你问我，你会记得这些吗？

• 康辰 8小时前 :

  榮譽[Made in NOLA] 建議有被娃搞得手足無措的創傷的家長慎重決定要不要看。尤其是娃還在10歲以下、正扳著指頭數還有幾年、念著“大了就好了”的家長朋友。不用謝。……沉澱了一天，終於知道要怎麼寫觀後感了：如果你覺得別人家的孩子怎麼這麼好，首先那是因為那是別人家的孩子，ta不會在你這兒耍把戲、散德性，你們的交流也就在那麼短短的相處裡面，而且你面對別人家孩子的態度也是你自己不散德性的時候。所以……嘿！想什麼呢！什麼狗屁“以面對別的孩子的態度就可以促成改變”啊，屁咧！！做夢都夢不到那麼好的事情啊！！哈哈哈哈……相愛相殺就相愛相殺吧，只要不放棄比昨天多一點點點點努力，不要太難為自己，也不要太難為小孩就好了。最後還是要誇獎一下，把紐奧良作為解決問題的地方是很正確的決策。嗯！很好！

• 彩枫 8小时前 :

  好久没有在电影院看剧场版了 开心 这部的柯南又靠这自己的装备 守护了世界呢 想去涩谷参加万圣节巡游

• 戎清韵 2小时前 :

  2.关于母职惩罚那段值得思考。

• 官翠巧 1小时前 :

  三星给采访和essay film，对比起来显得woody角色的剧本设计痕迹好重，恕我共情不能。

• 帆彬 7小时前 :

  9.1/10 #PFF30 Fiction and Non-Fiction. 以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近；与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察)，来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系，拷问家庭中Motherhood，或Parenthood，的定义。正如滨口在《驾驶我的车》中重估文本性质和指向性一般，米尔斯同样重估了话语(对话/采访)的含义，通过未来(孩子作为未来社会的主体)评估未来的方式来短暂脱离现世泥淖(黑白也作为“去现实”的手段)，建立新的和解/理解。孩子掌握着Apparatus(录音机)，然后允许观众去通过他聆听世界，聆听城市“噪音”，聆听他人，并尝试理解，理解世界。

• 平逸 9小时前 :

  虽然逃不过一些柯学，但在近几年的柯南剧场版中剧情推理真的算出众的了，如果和这几年的比应该能给个四星，希望未来剧场版不说比肩早期，起码能看齐这部的质量吧……以及虽然这次主要是讲警校五人，但小五郎和兰也太边缘化了……

• 典荏苒 9小时前 :

  米尔斯特有的氛围对话舒适感减弱不少，质量远不如上部作品《二十世纪女人》来得精妙。（小男孩的长相误以为是马修·阿马立克的孩子）

• 加骏 6小时前 :

  可孩子不是这样的。每个群体都不是这样的。抹平个体差异展现某种群貌也罢，但为了达成特定目的而去预设一个结果，预设他们的面貌，不就是把他们当做表达的工具吗？

• 宁茂材 1小时前 :

  如何和孩子相处，成人之间的交流方法用在孩子身上时完全失效，你生气你愤怒恨不得打TA。为什么一定要跟我对着干。

• 成天睿 3小时前 :

  采访不同的小朋友对未来父母死亡的看法，兄妹在照顾病重的母亲时产生的冲突，叔侄陌生到熟悉的相处，在我看来这三方面的展示应该为兄妹俩之间的感情羁绊提供支撑，会更吸引人。

• 乜灵雨 6小时前 :

  not to be selfish, not to be bad, not to disrespect, and to have close feeling for your friends and parents.

• 令狐映雪 3小时前 :

  Johnny背着Jesse静静的向前走着，有一搭没一搭地说着不着调的话，是2021年大银幕上最温暖的时刻。Mike Mills，Joaquin和Woody大概是三个天使。

• 家家 0小时前 :

  有一些文德斯的公路片内核，联想至《爱丽丝城市漫游记》，城市的影像，大-小角色的情感触动，但与此同时，倾向于更多温暖的力量。他们的交流与互动，情感内核由家庭仔至个人，大-小镜像投射。一路收录，让成人的世界加入更多的孩童视角。华金，真的爱了。

• 恒宇 3小时前 :

  依旧是能让牛顿敲棺材板的动作片 柯南讲俄语 警官说八嘎呀路 还有好几处 空气中充满欢快的笑声 但最后追忆起逝去的同志 竟然还有些泪目 结束时往外走听到人说上次好看的还是漆黑的追迹者 想想也已经是快十年前了 不过靠情怀支撑也已足矣

• 吉阳 8小时前 :

  20220109le。寡淡文艺片，文艺中年带娃的几天。

• 凡春 3小时前 :

  可能是我太久没看柯南了，会不会太奇思妙想了一点

• 卫晨阳 8小时前 :

  真的不错！小五郎的麻醉梗好像不是每个人都get到了 要素齐全剧情连贯

• 宜秋颖 5小时前 :

  文本和听觉结合，表达人物喜欢陷于自己的世界，而孤独的大人与另一个独孤的小孩相处，表现了游离在大人世界之外的孩子们对于爱和理解的渴求。孩子思考自己的人生命题，这个角度真好，但除了两位的表演，实在看不进去