《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
哆啦A梦道具拿的太少了!喜欢开场大家一起做特摄
情怀分吧,小夫不该是那个性格的,这版的剧情实在是看不下去,打败主角的是反派的聪慧,打败反派的却也是反派自己的愚昧,这结局一点说服力都不具备,每年一部的哆啦A梦,真的不想再被消耗情怀了。
被好多友情相关的小点感动了,以及诹访部顺一的声音好有魅力
谈及的问题止于表面,表述直白,无非是熟悉的脸谱化呈现。其实孩子需要的不是简化后的现实;对善与恶的鲜明对立不利于他们建立对复杂世界的认识,甚至会为情感成熟构成障碍(如果机器猫的受众真的仅限于青春期以下的儿童,而不是我们这种重温旧梦的成年人)。
一点怀旧、一点套路、一点正能量,可惜我已经是社会的老油条了,这些都不太能打动我了。
在蓝胖子的剧场版漫画中我最喜欢的就是“小宇宙”这一集,但这个新版真的很让人失望,除了随时代进步的画质和技术外,剧情和内核上没有任何进步的东西
除了中间那段温情歌曲拉满情怀之外,其他的很一般……
同盟军就是摆设的存在,但终归被一锅端也是因为大雄他们的责任。反派的谋略和战斗智商都对得起一个成年人该有的模样。前半段幼稚的快睡着,后半段扭转过来内核是反抗,天赐我们自由!
和男朋友一起看的多加一星。全程在尬笑,当然有好的地方,有一个镜头是大家都在喊自由。这就是当下的简中最需要作出的动作
小时候对大雄和小伙伴拯救一个世界感到快乐 现在依旧如此
另外发现一件事,原版剧本的创作年份应该是1984年,而它的情节,时不时都在和小说《1984》呼应着。
说话说不清挺突兀的
仔细一想居然和紫苑镇一样
108分钟的电影,100分钟给我女儿堵着耳朵。回家问她看的什么电影?“Kitty 猫的”
为什么我们越来越怀念以前的哆啦A梦剧场版?是因为我老了吗?还是曾经的画质和剧情让童年的自己记忆深刻。
有些子供向啦,人物普遍没什么印象,包括主角(没有说子供向不好的意思),印象比较深的角色居然是敌方那个将军一样的角色,还知道保护自己的部下,那个反派总统没品的要死,毫无优点。最后的战斗场面居然是他们手撕,我真的会笑,还有那个把敌方小坦克当枪使,笑死了。
第三年和同一个室友一起看哆啦A梦 买成国语版了 好尴尬😅 吃老本的东西 看了20min就撤场了
六一儿童节,快乐。
重制版作品,与旧版相比,丰富了很多剧情线,补充了不少细节,人物形象也更加丰满,这点还是比较肯定的。但相对来说旧版的那种看似中二而又激情的感觉少了很多,原本丰富的笑点转而用洛克洛克狗的话痨来承包,而剧情相对来说没有那么紧凑,原版的比利卡星人吟唱的插曲也没有了。本想在大荧幕回味的,这一番大改动改得还是让人有点遗憾。
从这个角度看,本次的剧场版是更偏成人向以及更有深度的。
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