爱你一生不后悔 高清

评论:

• 琛锋 2小时前 :

  好喜欢皮皮鲁鲁西西家的装修啊，色彩好丰富好和谐

• 雍曼彤 9小时前 :

  小演员里鲁西西选的还行，皮皮鲁真的有点失望，电影的质量是有目共睹的普通。在花絮里看到郑渊洁和郑亚琪父子，想来想去，这也只是一个人的童话帝国，能左右的事情太少了。

• 琛茜 6小时前 :

  还记得小时候从老姐那里借来看这本书看，还是偷偷看——因为这本书号称是“给女生看的书”，对应给男生看的，是《皮皮鲁历险记》。当时觉得真是太有意思了，各有特长的小人，就是现在的超级英雄思路。但是童年的依稀情怀还在，但是真实的感受回不去了，这个电影有点看不下去，主要是感觉太“简单”：小人的拍摄需要做大比例的生活物件来显示其小，道具做得太简单；电影应该有一定的年代感，大概应该是营造80年代的环境，但是又似乎是现在；故事走向太简单，我不知道受众年龄会不会也这样觉得。几处鸡汤和煽情，并没有让我很感动，确实是因为我老了。 哦，对了，片尾展示拍摄过程的几段vlog，我觉得非常有趣。

• 米雅柔 6小时前 :

  挺有趣的，特别童真，特别单纯。小朋友演员的表现都挺好，似乎他们的快乐能蔓延出银幕传递给影厅的观众。好的儿童电影永远是老少皆宜，我觉得这部做到了。如果成人和小朋友能对同一个桥段做出不同的解读，那是真能说明这个故事的精妙和创作者的用心。

• 果婉柔 3小时前 :

  看到小人初次现身那场还以为又是一个儿童邪典的诞生，好在后来观感还行，但这主要得归功于小演员们的表演算合格；至于故事，老郑的作品于我而言算是久闻其名但还真没看过，这次看来水准还是在线的；另，那个叫朱近桐的大龄演员混在里面是要闹哪样？

• 锁馨荣 3小时前 :

  希望你能永远童心不泯

• 毋代秋 6小时前 :

  孩子们稚嫩的演技和比较明显的抠图接受之后就……还好，改编算合格，能完整看完，有些小设计也挺搞笑，有一定的教育意义，原作是小时候看过的经典之一，批判意味尚有留存。

• 茆英杰 4小时前 :

  很好的儿童片 带小孩看肯定很有感觉 那些说特效的有多少钱干多少事 如果有钱谁不想要最好的特效 王老师yyds

• 锦寒 5小时前 :

  跟孩子一起重温自己的童年记忆是很有意思的一件事，我跟宝宝说妈妈小时候看了故事书以后天天缠着姥姥姥爷要吃罐头哈哈。电影也还不错，布景用了心的，宝宝也坚持全程看完了。只是一直需要给宝宝解释考试作弊不对、去老师办公室偷东西不对、不参加考试不对、为了避险从楼上这样跳下来不对……好累啊扣一颗星

• 运晨 1小时前 :

  ——一个从90年开始看《童话大王》的“小”读者有感

• 诗凝思 5小时前 :

  大龄青年误入小学生专场影院，去看小时候最喜欢的故事，除了年纪大了不喜欢的煽情桥段，过了这么多年还是很喜欢皮皮鲁和鲁西西，旁边的小学生哭成一片，也算是受众群精准狙击的一部片子了，鼓励👍

• 蒯学民 6小时前 :

  带着儿子看的，结果就学会了考试对答案😓得好好教育一番

• 霞梦 4小时前 :

  最震撼的莫过于看弹幕说歌唱家后来嫁给了贝塔（没错就是开坦克那个

• 边访冬 0小时前 :

  我真的想不通为什么要花这么多时间去描写“作弊”和“偷”？鲁西西和罐头小人决定用“偷”的方式帮助同班同学来获得颜料，听到这个字儿的时候，我真的眉头一皱，下意识看了一眼隔壁坐着的我10后的娃，你这是教孩子什么呢？其实也很简单啊，你别说“偷”不就得了，就算你去老师那儿了，你“借”来用用用完还回去总可以吧？原著里是没有这段情节的，也不知道改编来为了表现什么，还不如把时间匀给原著的上尉救福尔摩斯描述的更加精彩，至少能表现罐头小人们的智力水平吧， 而电影里这段“偷颜料”，小人躲在红色绿色暖水壶后面押宝班主任会拿起哪个瓶子？所谓的制造紧张，就跟警匪片里拆弹一样，我只能说噢好吧，主角光环运气真好。

• 韵柏 3小时前 :

  当然现实确实是老师、校长们会歧视差生（这里的差生不仅仅是学习不好、纪律不好，还有家庭成分不好——贫穷之类等）。

• 沈香巧 7小时前 :

  童年经典还是留在记忆里比较美好，它就留在上世纪那个点看着我们前行就好了。何必拉出来赶鸭子上架，拙劣的鞭尸……

• 玉韵 0小时前 :

  感谢特效的进步，罐头小人几乎看不出绿幕痕迹，值得表扬。

• 铎访烟 1小时前 :

  现在的中国电影市场，似乎已经忘记了该怎么拍摄儿童电影，本片算是一部不够成熟但是值得鼓励的尝试吧。

• 百力夫 9小时前 :

  我们的大银幕太久没有看到儿童电影了！作为陪伴年幼的我无数个午后的书，值得推荐。

• 闳问春 5小时前 :

  与其说是拍给孩子看的，不如说是做父母的来了遍郑渊洁童话回忆杀，小演员们都很给力，入戏很自然，情节惹人哭哭笑笑的，但旁边的娃却只顾吃爆米花没有太多反应……由于年代设定，大概孩子们已经不太能理解上个世纪的教育观了。